摘要：“数字化赋能乡村教育，是乡村振兴实施与推进的重要路径。”教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非说。4月23日，一百余名优秀乡村教师齐聚银川，他们来自甘肃、青海、宁夏、四川、云南、贵州、广西、河北和新疆9个省份，他们接受了E...
“数字化赋能乡村教育，是乡村振兴实施与推进的重要路径。”教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非说。
4月23日，一百余名优秀乡村教师齐聚银川，他们来自甘肃、青海、宁夏、四川、云南、贵州、广西、河北和新疆9个省份，他们接受了EF中外教学团队提供的为期四天的英语教学技能专项培训。
此前的半年多时间里，已经有近2000名各地乡村英语教师，接受了项目为期六个月的定制化线上英语培训课程。这一百余人是其中的佼佼者，他们在这里进一步拓展视野、提升教学能力，并将收获带回给乡村的孩子们。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非在闭幕式上致辞。本文图片均由EF提供
中西部农村地区的英语教学，面临着缺乏学习的语言环境等问题。中国乡村英语教师培训项目正是借助信息化手段推进乡村教师能力素养提升的重要尝试。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）副主任杨非表示：“感谢EF所提供的优质学习资源，切实帮助项目地区教师提升了英语教学水平，相信他们能把所学用到课堂上，使更多的乡村地区的孩子从中获益。”
来自宁夏固原市原州区第五小学的往期学员李蕾老师分享道：“项目为西部乡村英语教师提供了学习先进教学方法和教学技巧的平台，提升了老师自身的语言水平、专业知识、专业技能等，拓宽了老师们的视野，学习了更先进的教学理念和教学方法。通过这次培训，作为老师我们更加明白了自主学习和终身学习的重要性。”
2023年是中国乡村英语教师培训项目的第四个年头，本年度项目第一阶段在线英语学习部分的开课成功率达95%，其中79%的乡村教师在6个月的时间内完成了2个级别的学习目标，是项目开展以来开课成功率和完成率最高的一年。项目从最初的5省扩展到了10个省，累计的受训老师近6500名。本期线下培训结束后，一百余名教师将参加统一的笔试和面试，他们将有机会参加在上海举行的第三阶段培训。届时，他们还会走进上海的知名外企，与外国企业家当面交流对话，全面提升英语素养与能力。
中国乡村英语教师培训项目培训现场。
